Lycée professionnel : "Ici, les élèves sont acteurs de leur scolarité."

Au lycée professionnel du campus Saint-Lubin situé près de Montauban, les élèves peuvent créer leur emploi du temps à la carte. Une bonne manière de les motiver et de les responsabiliser. Et in fine de lutter contre le décrochage scolaire. Les explications de Cédric Dias, responsable pédagogique du campus Saint-Lubin.

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Au lycée professionnel du campus Saint-Lubin les élèves peuvent choisir leur emploi du temps pour les motiver à aller à l'école.

Comment sont organisés les apprentissages ?

Campus Saint-Lubin, portrait de Cédric Dias-Fernandes, responsable pédagogique

Campus Saint-Lubin, Cédric Dias, responsable pédagogique - (c) Sophie Stacino/Apprentis d'Auteuil

Au total, 8 modules, c’est-à-dire des contenus de formation, balisent l’année scolaire. Chaque module est centré sur la pratique en atelier sur laquelle viennent se greffer les matières générales (français, maths…). Par exemple, lorsqu’on étudie la structure métallique, nous travaillons le vocabulaire en français et la géométrie en maths. Pour mettre en œuvre ces apprentissages, nous tâchons des les individualiser au maximum en proposant un emploi du temps adapté et personnalisé à chaque élève.

Le matin, l’emploi du temps est fixe : les élèves vont en atelier, en français, en maths... L’après-midi, l’emploi du temps est variable en fonction des enseignements que choisissent de suivre les élèves en fonction de leurs besoins. Les professeurs et les enseignants référents suivent la progression de chaque élève pour s’assurer qu’ils suivent bien tous les enseignements, sans pour autant influencer leurs choix.

Quels sont les bénéfices pour les élèves ?

L’objectif est d’impliquer et de responsabiliser les élèves vis-à-vis de leurs apprentissages. Ici, les jeunes sont acteurs de leur scolarité. Cette individualisation leur donne un sentiment de contrôle et du sens à leur scolarité. Les élèves se sentent plus considérés et sont plus motivés, plus impliqués. Grâce à cette nouvelle organisation mise en place depuis 2021, nous constatons moins de décrochage, moins d’absentéisme.

Campus Saint-Lubin, un jeune en formation métallurgie

Joshua en formation métallerie - (c) Sophie Stacino/Apprentis d'Auteuil

On choisit les matières que l’on veut suivre

J’ai envie de devenir forgeron. Le matin, nous avons les cours obligatoires, et l’après-midi nous avons le choix entre 2 ou 3 matières et l’atelier. On choisit les matières que l’on veut suivre et dans quel ordre. Quand on ne se sent pas trop à l’aise dans une matière, on peut la mettre plus souvent dans notre emploi du temps pour renforcer nos compétences. Nous avons aussi un accompagnement via le SAVA (service d’accompagnement à la vie et à l’autonomie) où les éducateurs peuvent nous aider pour les questions de logement ou de transport.

Joshua, 16 ans, en CAP métallerie 1ere année

Campus Saint-Lubin, portrait de Josua, en formation métallurgie

Joshua en CAP métallerie - (c) Sophie Stacino/Apprentis d'Auteuil

Quelles formations propose le lycée professionnel ?

Le lycée professionnel situé près de Montauban (82) compte environ 80 jeunes : 30 sont en voie scolaire, 30 en apprentissage et une vingtaine en UPE2A, une structure d’accueil pour les élèves non francophones. Les jeunes sont formés à deux CAP (métallier, réalisation industrielle en chaudronnerie) et à un bac pro (ouvrage du bâtiment). Le lycée fait partie du campus professionnel Saint-Lubin qui compte également des dispositifs d’insertion (Boost, Propulse prépa apprentissage) et le chantier d’insertion Les Rayonnants.