Moustapha, 15 ans : « Je siège au Conseil national de la protection de l'enfance »

« J’ai 15 ans et je vis à la MECS Maximilien-Kolbe, une Maison d’enfants d’Apprentis d’Auteuil à Boulogne-Billancourt, pas loin de Paris. Je suis arrivé tout seul en France il y a un an et demi. J’ai passé pas mal de nuits dehors avant d'être pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance en tant que mineur non accompagné. 

Au service d’autres jeunes

Hébergé quelque temps dans un hôtel social du 18^e arrondissement de Paris, puis assez rapidement scolarisé dans un collège à Clichy, en classe de troisième, j'ai ensuite été accueilli dans un service d’accueil d’urgence d’Apprentis d’Auteuil à Meudon, où j'ai retrouvé des jeunes dans la même situation que moi. 

Le temps de prendre mes marques et de me poser, je vis depuis un peu plus d’un mois dans un autre lieu d'accueil de la fondation, une Maison d'enfants située à Boulogne-Billancourt. J’y ai déménagé avec plusieurs jeunes de Meudon que je connais bien. 

Cette année, je suis en classe de seconde, toujours à Clichy. J'aime étudier, je me suis vite intégré, j'ai eu les félicitations aux deux derniers conseils de classe, mais ce qui me motive depuis mon entrée au lycée, c'est mon engagement au service des jeunes de la Protection de l’enfance.

Donner son avis 

Depuis le mois d’octobre, j'ai la chance de participer aux réunions d’un groupe d'enfants et d'adolescents qui s’appelle le collège des enfants du Conseil national de la protection de l’enfance (CNPE), une instance créée en 2024 qui donne des conseils au gouvernement sur comment mieux protéger les enfants, en proposant des idées - qu'on appelle aussi recommandations - pour améliorer leurs conditions de vie.

On se réunit environ tous les deux mois et on est douze jeunes, âgés de 10 à 21 ans à faire partie du groupe. 

il y a à peu près un an, j'avais participé à un projet un peu semblable pendant les vacances de printemps avec d’autres jeunes de la fondation. C’était pour le Défenseur des Droits, cette institution de l'État qui protège les droits de toutes les personnes et notamment les droits des enfants. 

Des exemples concrets

Pendant cette session avec le Défenseur des Droits, on nous avait demandé de parler de situations un peu compliquées dans nos parcours en Protection de l’enfance. Après, on les mettait en scène sous forme de pièces de théâtre (du théâtre-forum, NDLR) et les participants à l'atelier proposaient des solutions pour résoudre les problèmes. Ça m’avait beaucoup plu parce que c’était concret.

Personnellement, j’avais donné l’exemple d’une fois où j’avais eu mal au ventre alors que j’étais hébergé en hôtel social à mon arrivée. J'étais venu dire plusieurs fois aux éducateurs que je n'allais pas bien et que je souhaitais voir un médecin. Ils ne m’avaient pas cru et j’avais fini à l’hôpital... 

À partir de cet exemple, on avait fait une première recommandation invitant les éducateurs à intervenir rapidement en cas de maladie d’un enfant en l’amenant voir un médecin. Et une autre sur l'attitude qu'ils devaient avoir avec les jeunes dont ils avaient la charge, en gardant leur humanité et leur bienveillance dans toutes les situations. On avait ensuite présenté ces propositions, avec d'autres, à la Défenseure des Droits, Claire Hédon, et au Défenseur des Enfants, Eric Delemar. 

J'étais ressorti de ces journées très touché par le fait que ma parole comptait. J'étais aussi content d'avoir pu faire connaissance avec d'autres jeunes et échanger en profondeur avec eux.

Motivation sans faille

Au vu de mon investissement pendant ces journées, on m'a demandé un peu après si j'étais partant pour poursuivre en candidatant au collège des enfants du CNPE qui se créait et recherchait des volontaires motivés.

J’ai tout de suite accepté, sachant que j’allais être accompagné et me disant que ce serait l'occasion d'approfondir ce que j'avais commencé à découvrir. J'ai préparé ma candidature avec un éducateur et j'ai été pris. La réponse est arrivée à mon retour d'un temps de vacances, au début de l'été. J'étais très ému.

Assemblée plénière

Avec le collège des enfants, on s'est déjà réuni trois fois. La première fois, c’était pour faire connaissance et mieux comprendre de l'intérieur en quoi allait consister notre mission. On a un peu visité Paris, fait connaissance entre nous et assisté à notre première assemblée plénière avec tous les autres collèges du CNPE. C’était impressionnant !

Les fois suivantes on a commencé à travailler sur des recommandations. Plusieurs jeunes ont parlé de l’école, du fait que c’est parfois difficile à vivre quand les autres élèves savent que tu viens d’un foyer, que tu peux te sentir jugé par les profs. Cela nous a donné l’envie de travailler sur la sensibilisation à faire dans les écoles sur nos situations, auprès des professeurs et des parents d’élèves. Et sur la possibilité qu’elles soient, pourquoi pas, tenues secrètes. 

On a aussi parlé des problèmes des signatures et des autorisations à obtenir pour l’école quand on est placé. Parfois le retour de nos référents se fait attendre et on ne peut pas aller aux sorties prévues.

Une mission qui fait grandir

Même si elle ne fait que commencer, cette mission me plaît énormément, j'aime apporter mes idées et je prends ma tâche très au sérieux. Avec les autres membres du collège des enfants, le courant passe bien et je mesure la chance que j'ai de vivre une expérience qui parfois me dépasse mais dont j'aime beaucoup parler. J'ai l'impression que cet engagement me pousse vers le haut et me fait grandir. Je me sens plus ouvert aux autres et de plus en plus sûr de moi car on m’a fait confiance. Jamais, je n'aurais pensé pouvoir vivre une telle aventure. »