Au Mans, un collège pour les décrocheurs
Apprentis d'Auteuil a ouvert au Mans le collège Nouvelle Chance, un établissement expérimental destiné aux jeunes en rupture avec l'école. Objectif : les remettre sur les rails des apprentissages et leur redonner confiance.
En rejet du système scolaire
Redonner confiance, insuffler chez ces jeunes l’envie d’avancer, de croire en leur avenir, tels sont les premiers objectifs de cette structure montée par Apprentis d’Auteuil en partenariat avec le Rectorat de Nantes et la direction diocésaine de l’enseignement catholique de la Sarthe.
Les élèves sont d’abord identifiés par les chefs d’établissement des collèges publics ou privés du département, des dossiers constitués, en lien avec le jeune et sa famille, puis deux commissions d’admission sont organisées, l’une au mois d’octobre, l’autre au mois de décembre, le collège pouvant accueillir 30 élèves. C’est avec son plein accord et celui de sa famille, après avis de la commission d’admission, que le jeune intègre le collège Nouvelle Chance.
Profil des jeunes ? " Ce sont des décrocheurs âgés de 13 à 16 ans, certains ont été déscolarisés pendant plusieurs mois, exclus d’établissements, explique Thomas Etourneau, le directeur. Ils présentent parfois des difficultés familiales ou psychologiques et globalement, un rejet du système scolaire. Les niveaux sont assez disparates. "
Fixer ensemble des objectifs
Autant de projets qui motivent, renforcent l’estime de soi et permettent de travailler les fondamentaux du socle de compétences par des biais détournés. Tous les lundis, le directeur reçoit chaque élève pour un point, des objectifs sont fixés pour la semaine. Le vendredi, un bilan est rempli par le jeune et l’équipe, puis transmis à la famille. Après les vacances de la Toussaint, les jeunes retenus par la commission d’admission d’octobre ont rejoint Maxime et Matthiew dans les nouveaux locaux du collège Nouvelle Chance, tous proches de la gare du Mans. Avec, au fond d’eux, l’envie d’avancer.Un suivi individualisé
L'établissement propose un suivi individualisé et une équipe d’enseignants et d’éducateurs polyvalente et très motivée. À leur arrivée, les jeunes bénéficient d’un diagnostic sur leur niveau (français, maths, histoire-géographie et anglais), à partir duquel est bâti leur projet.
" Notre objectif est de les emmener le plus loin possible, souligne Cécile Lehoux, professeur d’histoire-géographie et de lettres. Pour cela, nous personnalisons au maximum leur travail et mettons en place des projets pour travailler autrement. "
Des projets pour se remotiver
Ainsi sont développés, parallèlement aux apprentissages par disciplines, un projet avec l’école du cirque, un autre avec une compagnie théâtrale du Mans, la participation au concours La caravane des 10 mots, l’implication de l’association EGEE pour aider les jeunes à rédiger un CV, se présenter en entreprise. Pour renforcer la réflexion et l’argumentation dans le respect de l’autre, les élèves participent à un débat philo et un conseil de coopération hebdomadaires. Tous les matins, durant le " quoi de neuf ? ", un jeune présente le sujet de son choix (Alexandre le grand, Zinedine Zidane…).À lire dans la même thématique
