Protection des enfants à l'international

Chaque enfant naît avec le même droit inaliénable à bénéficier d’un bon départ dans la vie, d’une bonne santé, d’une éducation et d’une enfance saine et protégée.
Classe d’alphabétisation à Madagascar
Classe d’alphabétisation à Madagascar - ©Centre NRJ - 2020

Cependant dans le monde, des millions d’enfants voient leurs droits bafoués et sont privés du minimum nécessaire pour grandir dans de bonnes conditions. Ainsi, nombre d’entre eux sont contraints de fuir leur lieu d’habitation et se retrouvent dans la rue (les enfants en situation de rue) ou sur le chemin de l’exil, parfois seuls sans la protection de leur famille (les mineurs non accompagnés).  

C’est pourquoi, depuis plus de 30 ans, Apprentis d’Auteuil et ses partenaires en Afrique, Asie et Amérique du Sud apportent des réponses concrètes pour redonner espoir à ces enfants blessés et leur permettre une insertion durable dans la société.   

Au cours de l’une de ces maraudes, j’ai pu voir l’engagement des équipes éducatives, leur savoir-faire, leur détermination à ne pas baisser les bras, alors que pour un enfant sorti de la rue, il leur en arrive dix de plus ! 
André Altmeyer, Directeur de la Stratégie à Apprentis d’Auteuil

Améliorer l’accompagnement global des enfants en situations de rue (ESR) et des mineurs non accompagnés (MNA)  

Nous soutenons nos partenaires internationaux dans leurs actions de prévention et d’accompagnement des enfants depuis la rue jusqu’à leur insertion socioprofessionnelle.  

De la République Démocratique du Congo en passant par le Mali, le Cameroun, le Congo Brazzaville, Madagascar et le Pérou, tous les projets que nous soutenons suivent une démarche holistique d’accompagnement de l’enfant, allant de la prévention jusqu’à la réinsertion. L’avis du jeune et sa situation spécifique sont au centre des décisions pour trouver une solution sur mesure et l'aider à construire son chemin de vie.  

A chaque situation, sa solution : actions de prévention auprès de la famille (sensibilisation, octroi de microcrédit…), accueil, retour dans la famille après une médiation, scolarisation, intégration d'un centre de formation, accompagnement à l’entreprenariat ... Le travail avec la communauté est essentiel pour que le jeune puisse y trouver sa place. 

Jeunes dans le centre d’accueil de jour au Mali
Jeunes dans le centre d’accueil de jour au Mali - ©AET Ségou - 2021
Activité nautique proposée lors d’une colonie de vacances, Madagascar
Activité nautique proposée lors d’une colonie de vacances, Madagascar - © Centre NRJ -2021
Grâce à cette formation, j’ai pu économiser de l’argent pour réparer ma machine, ce qui me permettra de travailler en famille et dans l’atelier. La confiance me manquait, mais je me sens reconnue et je commence à avoir confiance en moi. 
Une jeune fille formée en couture à Bamako

Enrichir les pratiques des professionnels d’Apprentis d’Auteuil et de nos partenaires en matière de protection de l’enfance 

Nous avons développé un réseau d’acteurs pour faire communauté autour des questions éducatives relatives à l’accompagnement des enfants en situation de rue ou de migration. Les échanges de pratiques et le partages d’outils et de dispositifs innovants au sein de la Communauté de Pratiques et de Savoirs (CPS) ont ainsi permis de faire émerger des solutions nouvelles que nous expérimentons en France au sein de nos établissements et avec nos partenaires à l’international.  

Formation d’éducateurs au Mali
Formation d’éducateurs, Mali - ©Apprentis d’Auteuil - 2022
Florida s'exerce à la lecture
Florida s'exerce à la lecture (Congo) - (c) P Besnard - 2022
L'écoute, le partage et les échanges de nos différentes expériences professionnelles ont été très enrichissants. J'ai été réconfortée par tous les témoignages des professionnels de la Communauté de pratiques et de savoirs que le travail d'accompagnement éducatif des jeunes en difficulté et des mineurs non accompagnés, en particulier, est un métier de vocation où l'humilité a une grande place.
Victoire Biyiha, éducatrice à la MECS Sacré Cœur, participante à un échange de pratiques en Grèce en 2019

Ensemble, nous avons aussi développé une formation à destination des éducateurs pour pallier le manque de formations existantes ou adaptées. L’objectif est de permettre aux équipes éducatives de disposer des compétences théoriques, pratiques et relationnelles indispensables à un accompagnement de qualité des enfants en situation de rue et de migration. 

Ainsi, un dispositif de formation innovant accessible en ligne, « les Carnets Numériques du travail social », dont le 1er module intitulé "L’accompagnement des mineurs non accompagnés en Europe : les réponses des professionnels" a été lancé en 2020. 

Découvrez la formation des carnets numériques

Une ambition forte : porter plus haut et plus fort la voix des enfants   

Parce que l’une de nos missions consiste à obtenir des changements concrets et durables en faveur des enfants et des familles fragilisés, nous accompagnons nos partenaires dans un travail de plaidoyer auprès des décideurs publics pour faire avancer les droits des enfants au niveau local et international.

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