LPA Daniel Brottier - CAPA2 élevage équin : Amandine met un filet à un cheval qui est au pré
©Besnard/Apprentis d'Auteuil

Fondation Chevaux porteurs d'espérance

LPA Daniel Brottier - CAPA2 élevage équin : Amandine met un filet à un cheval qui est au pré
©Besnard/Apprentis d'Auteuil

Au contact de cet animal symbole de liberté et de puissance, les jeunes en difficulté découvrent qu'ils peuvent se faire confiance, apprennent le respect mutuel, le désir d'aider les autres, tout en respectant la liberté d'autrui, symbolisée par celle du cheval.

Fiche d'identité

Fondation Chevaux porteurs d'Espérance
Fondation Chevaux porteurs d'Espérance

Nom : Fondation Chevaux porteurs d'espérance

Mission : permettre à des enfants, adolescents et jeunes adultes en difficulté, y compris en situation de handicap, de vivre une relation particulière avec un équidé, que ce soit un cheval, un poney ou un âne. La fondation finance des projets collectifs ou individuels de rencontre avec cet animal, ainsi que des projets de formation dans les métiers en lien.

Quelques projets soutenus par la Fondation Chevaux porteurs d’espérance

Soin d'un sabot de cheval dans une écurie au lycée Daniel Brottier
© Besnard/Fondation d'Auteuil -

Éducation – scolarité

  • Enseignement facultatif d’hippologie et d’équitation - Lycée Saint-François La Cadène : une option hippologie, centrée sur l’étude globale du cheval (métiers, anatomie, soins), ainsi que des cours d’équitation sont proposés aux lycéens. Beaucoup d’entre eux rencontrent des difficultés de comportement, de communication (introvertis, extravertis, troubles autistiques) ou de niveau scolaire, entraînant un manque de confiance en eux. Cet enseignement vise à valoriser leurs compétences, à stimuler l’intérêt pour une activité nouvelle favorisant la cohésion et à leur offrir de nouvelles perspectives interdisciplinaires au sein de l’établissement.
Chevaux en entrainement dans un manège avec des cavaliers
(c) Sophie Stacino/Apprentis d'Auteuil -
  • Le projet Equi-Libre de l’Ecole Pier Giorgio Frassati offre à certains élèves un espace d’apprentissage « hors les murs », leur permettant de trouver de nouveaux repères et d’expérimenter d’autres façons d’apprendre. Grâce à la médiation équine, la relation avec l’animal favorise le travail autour du non-verbal. Accompagné par l’enseignant, l’élève est ensuite amené à mettre des mots sur ses expériences, ce qui facilite la communication et renforce le lien social
jeunes cavalières en promenade dans une rue d'un village
(c) Besnard/Apprentis d'Auteuil

Accompagnement des Parents

  • Le projet d’équithérapie destiné aux enfants de la Maison Notre Dame de Fatima propose un accompagnement thérapeutique pour des jeunes de 5 à 14 ans victimes de maltraitance ou en grande souffrance psychologique. Il vise à instaurer une relation de confiance, à favoriser l’apaisement émotionnel et à développer l’autonomie ainsi que le sens des responsabilités. Les enfants participent à des séances en petits groupes comprenant des soins aux poneys, des activités à pied ou montées et l’apprentissage des règles de sécurité. Cette approche ludique et progressive permet de renforcer l’estime de soi, de faciliter l’expression des émotions et de favoriser les interactions sociales.

A découvrir les projets soutenus par la Fondation Chevaux porteurs d'espérance

Fondation Chevaux porteurs d'espérance
Collège Saint-François (c)Besnard - 2022
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Magali Dumas, responsable des fondations abritées