Fondation Rolle-Theaud

Formation - Insertion

• En 2023 · Projet Impact Jeunes La Réunion : ce projet a pour objectif d’aider les jeunes de 16 à 30 ans, NEETs, peu ou pas qualifiés, en grande difficulté et en rupture de parcours. Afin de prévenir l’éloignement durable du marché du travail et le risque de précarisation croissante de ces publics, il est nécessaire de développer les démarches permettant d’« aller vers » pour les publics non accompagnés et leur permettre d’accéder à un accompagnement de droit commun, à une formation ou à un droit favorisant leur insertion sociale et professionnelle. Ainsi l’équipe de « Boosters » est présente sur le terrain, par sous-quartiers, fait le lien avec les associations et acteurs de terrain déjà en place, pose le diagnostic des besoins des jeunes et construit un parcours sur-mesure, propose des actions sportives, artistiques et culturelles…

2021-2022

• Projet Etincelle : aider les jeunes de 16 à 30 ans, NEETs, peu ou pas qualifiés, en grande difficulté et en rupture de parcours. Remobiliser, donner envie d’avoir envie, permettre de se projeter dans l’avenir en les aidant à trouver leur voie professionnelle, à se relancer dans une dynamique de formation et d’insertion par un accompagnement vers et dans l'emploi et d'acquérir, au-delà des connaissances et du savoir-faire, un savoir être et un comportement adaptés aux attentes et exigences des employeurs. Dans la majorité des dispositifs, l’accompagnement dure de 3 à 7 mois, de 24 à 35 heures par semaine. Le jeune bénéficie ensuite d’un suivi-post sortie s’il le souhaite pour l’aider à inscrire son insertion socioprofessionnelle dans la durée.

Education - Scolarité

2024

• Projet École Coopérative Heureuse et Ouverte (ECHO) : ce projet ECHO est un dispositif expérimental ambitieux qui a pour but de transformer l’école afin de redonner le goût d’apprendre aux jeunes en grande difficulté scolaire, voire en situation de décrochage scolaire. Transformer l’École : à travers des expérimentations à l’échelle d’un territoire, mutualisées à l’échelle nationale afin de capitaliser sur les pratiques pédagogiques innovantes ayant fait leurs preuves. Innover : repenser la pédagogie, les modalités de travail en équipe, les rythmes scolaires et les espaces d’apprentissage, la formation et l’accompagnement des professionnels, etc.

2020 

• Nouveau bâtiment pour le collège Marcel Callo (Nogent-sur-Oise, 60) : pour élargir sa capacité d’accueil jusqu'à 264 élèves, le collège s’installe dans un nouveau bâtiment. Ce dernier permettra aussi de les accueillir dans de meilleures conditions : les 12 classes auront une superficie un peu plus grande que la moyenne, autorisant le choix de tables individuelles qui permettront un aménagement de l’espace-classe plus facilement modulable ; ou la possibilité de constituer deux groupes de travail dans une même classe. Enfin, le collège disposera aussi de lieux complémentaires de rencontre, de convivialité ou d’activité : foyer, espace pastoral, salle polyvalente… en vue de donner aux élèves encore plus de pouvoir d’agir (à travers l’initiative de faire des activités en accès libre, les échanges entre élèves, parents et établissement…).

2019

• Relocalisation du collège Saint-Roch (82) : situé en zone rurale, le collège souffrait de son isolement. Apprentis d’Auteuil a décidé de relocaliser ce collège et son internat éducatif et scolaire dans une zone dynamique afin d’accueillir plus de jeunes, mieux les accompagner et les former, à travers notamment l'expérimentation de projets innovants de remobilisation, projets interdisciplinaires mêlant l’art, le sport, la culture, le numérique, la découverte du secteur aéronautique et tournés vers l’insertion sociale et professionnelle. Le nouveau collège est situé à Dieupentale (82), proche de la métropole toulousaine et de l’agglomération de Montauban, au cœur des bassins de vie et d’activité du département : la zone affiche une croissance de 50% à 100%, vs 16% sur l’ensemble du département.