Fondation Paul Cléry-Melin
Cette fondation est née d’un désir consensuel familial de s’engager auprès d’Apprentis d’Auteuil pour aider l’insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté.
Fiche d'identité
Nom : Fondation Paul Cléry-Melin
Mission : Soutenir des projets d’accueil, de formation et d’accompagnement en faveur des jeunes défavorisés ou en difficulté, et de leur famille.
Projets pluri-annuels
FORMATION - INSERTION
2019 - 2020
- Projet « Réussir Vernon » (région Nord-ouest) : ce dispositif a pour objectif d’améliorer durablement l’insertion et l’employabilité des jeunes. Il accompagne 15 jeunes entre 16 et 30 ans vers une insertion professionnelle en développant prioritairement un travail sur les savoirs de base, l’orientation professionnelle ou scolaire, les stages, etc. Il conduit les jeunes vers une insertion sociale en leur redonnant des repères en matière de « savoirs-être », de démarches sociales (santé, logement, famille, etc.) et en les soutenant dans leurs démarches en vue d’une ouverture à l’autonomie. Il participe également au développement humain de chaque jeune en s’appuyant sur la pratique d’activités sportives, artistiques et culturelles afin qu’il retourne l’estime de soi.
Projets annuels
ACCOMPAGNEMENT DES PARENTS
2018
- Maison des familles du Havre (région Nord-ouest) : soutien aux travaux de réhabilitation des futurs locaux de la Maison des Familles du Havre. Ouverte depuis avril 2017, "Le Havre des Familles" propose aux familles de l’agglomération du Havre, notamment isolées et/ou en précarité, un lieu d’accueil, d’échange, où chacun peut partager son expérience, s’enrichir de celles des autres et trouver un soutien. L’objectif est de permettre à chaque parent de reprendre confiance en ses capacités éducatives, par l’entraide, la solidarité et la valorisation de ses expériences parentales.
FORMATION - INSERTION
2020
- Pro’pulse prépa-apprentissage Vernon (région Nord-ouest) : ce dispositif est une prépa d’un nouveau genre qui allie formation et accompagnement personnalisé. La formation Pro’Pulse peut aller de 2 à 10 mois en fonction des besoins du jeune. Pendant cette période, sont travaillés à la fois les savoirs de base (français, maths, anglais…) et les savoir-être en entreprise. L’objectif est de préparer les jeunes pas ou peu diplômés à se réapproprier les compétences sociales nécessaires à une bonne intégration dans l’entreprise, à définir un projet professionnel et à sécuriser leur parcours de formation en vue d’une insertion durable dans l’emploi.
2019
- Projet « Le bateau atelier de Vernon » (région Nord-ouest) : projet vise à remettre en état le bateau de l’association et améliorer sa sécurité et son habitabilité. L’association va proposer des chantiers participatifs auprès de jeunes volontaires afin de favoriser l’intergénérationnel et la découverte du travail manuel. Une fois le bateau rénové, des ateliers seront proposés à des enfants et jeunes en difficulté. En parallèle de ces travaux, l’association envisage la création d’un ponton d’accostage rive gauche plus proche du centre-ville pour faciliter l’accès au bateau, aux différents publics accueillis. Ce projet expérimental est initiateur d’un projet pédagogique plus long terme avec la mise en place d’une école de production dédiée aux métiers du bois, de la menuiserie et de charpentier de marine permettant de lutter contre le décrochage et faciliter l’insertion professionnelle.
- Projet « Réussir Vernon » (région Nord-ouest) : ce dispositif a pour objectif d’améliorer durablement l’insertion et l’employabilité des jeunes. Il accompagne 15 jeunes entre 16 et 30 ans vers une insertion professionnelle en développant prioritairement un travail sur les savoirs de base, l’orientation professionnelle ou scolaire, les stages, etc. Il conduit les jeunes vers une insertion sociale en leur redonnant des repères en matière de « savoirs-être », de démarches sociales (santé, logement, famille, etc.) et en les soutenant dans leurs démarches en vue d’une ouverture à l’autonomie. Il participe également au développement humain de chaque jeune en s’appuyant sur la pratique d’activités sportives, artistiques et culturelles afin qu’il retourne l’estime de soi.