Education / scolarité
Selon vous, la question du décrochage serait aussi une question de décalage. Pouvez-vous nous en dire un peu plus ?
Oui, je crois que la question du décrochage est en partie une question de décalage... Les élèves décrochent aujourd’hui parce que notre société décroche des institutions, et en particulier de l’école, qui n’est plus adaptée au monde dans lequel nous vivons... L’institution scolaire telle qu’elle existe aujourd’hui empêche aussi la communication avec toute une frange de la population qui a elle-même déjà décroché… S’ils vivent dans un environnement qui ne leur est pas favorable, certains enfants ne sont-ils pas déjà mis de côté, donc décrochés, avant même d’avoir commencé à aller à l’école ?
Comment faire alors ?
C’est une question difficile… Pas mal d’études sortent sur ce sujet et il est logique que l’Education Nationale en tant qu’institution ait un temps de décalage en matière de décrochage… Je crois qu’il faut avant tout créer de la confiance, transformer nos regards, bref repenser l’école avec des logiques de coopération et des pédagogies de projet un peu ambitieuses… Le phénomène du décrochage n’est pas nouveau. Depuis des années, voire des siècles, des pédagogues essaient d’inventer et de créer des solutions, en ayant à cœur de ne laisser aucun enfant de côté. Et ils y arrivent ! Il n’y a qu’à voir tous les dispositifs, certes encore trop à la marge, mais c'est un peu normal, comme ceux, notamment, que vous mettez en place à Apprentis d’Auteuil, qui réussissent ce pari avec de la volonté et de la force de conviction. Quand un jeune décrocheur rencontre personnellement un enseignant qui le regarde, croit en lui et remet le pourquoi de son apprentissage en perspective, il commence très vite à raccrocher...
Pour vous, en fait, qu’est-ce qu’apprendre ?
Un exercice passionnant et magnifique, à la portée de tous ! Tout le monde peut apprendre ! En tant que pédagogue, je suis persuadé que l’autre, même en difficulté, peut progresser. C'est une de mes croyances de base et l’histoire nous l’a montré ! C’est cela que j’essaie de mettre en œuvre, jour après jour, dans ma pratique et mes recherches, avec le souci de faire grandir l’autre. Je n’y peux rien, c’est dans mes tripes, l'éducabilité me passionne et me fait vivre !
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