L'éducation par le théâtre

L'éducation par le théâtre

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Directeur de la compagnie Le Butor, Jean-Luc Gesquière travaille avec des jeunes d'Apprentis d’Auteuil en résidence d’artiste. Interview : Agnès Perrot.

Quelle forme de théâtre pratiquez-vous avec les jeunes de la fondation ?

La compagnie du Butor travaille depuis plus de 5 ans avec quatre collèges d’Apprentis d’Auteuil en région parisienne et en Rhône-Alpes, en résidences d'artistes. Nous nous y installons avec mes collègues comédiens pendant une semaine, trois à quatre fois dans l’année. Notre but est à la fois de mener des projets exigeants avec les élèves et de peaufiner notre travail de création artistique sur les pièces que nous produisons pour la compagnie.

Comment vous y prenez-vous ?

De manière générale, nous commençons par une série d’échauffements, de jeux de réactivité ou de jeux de souffle et d'espace, avec des exercices sur la voix répétés d’une fois sur l’autre selon des règles précises. Ces entraînements permettent aux enfants de se rendre réceptifs et de travailler sur leurs émotions.

Et ensuite ?

Nous faisons place à l’improvisation. Avec certaines classes et des jeunes en grande difficulté sociale, notamment en région parisienne, notre travail s’arrête là. Avec d’autres, le niveau d’exigence monte. Nous pouvons monter un vrai travail d’écriture et de mise en scène, avec une présentation en fin d’année. D’ici l’été, nous allons présenter les fables de La Fontaine avec un établissement de la fondation de la région Rhône-Alpes. Le théâtre n’est pas seulement un divertissement. Il aide à la construction de l’enfant et lui apprend à exister autrement. 

Quel est le but recherché ?

Tous ces exercices permettent de ressentir d’autres manières d’être au monde. Ils invitent les enfants à sortir d’eux-mêmes et à accepter de construire avec l’autre, de partir à la découverte de la richesse des interactions humaines.
Peu à peu, ils découvrent leur souffle, leur voix, leur corps, apprennent à parler pour être compris… Tout ceci sans aucun objectif de performance ou de réussite. Eux et nous sommes en chemin, pas question de faire des reproches. Par moments même, nous piétinons tous… Même des enfants qui n’ont pas l’âme scolaire apprécient cette expérience humaine.

 

Les enfants jouent-ils tous le jeu ?

Au fil du temps, la plupart des enfants arrivent à se concentrer, surmonter leurs peurs et dépasser leurs blocages. Certains sont même complètement retournés par l’expérience. J’ai notamment le souvenir d’un gamin qui cherchait en permanence à entrer en conflit avec les autres, ce qui finissait la plupart du temps en bagarres. Sa classe ne le supportait plus ! Nous lui avons fait faire un travail corporel sur des combats imaginaires, activité qui l’a énormément calmé. Il n’est plus allé chercher les autres pour se faire battre. Et il a même fini par dire qu’il était battu à la maison. L’année suivante, il était totalement transformé !

Vous travaillez aussi vos propres textes ?

En résidence, nous pouvons confronter notre travail de comédiens à ce premier public que sont les collégiens. Ils ont ainsi la possibilité de co-créer nos spectacles avec nous et de mieux comprendre de l'intérieur l'essence et la profondeur de notre métier. Ils nous font des suggestions, nous posent des questions sur nos jeux de scène et les personnages que nous jouons… Parfois, on leur propose même de s’essayer à nos rôles !

Quel retour les enseignants vous font-ils ?

Ils sont parfois très étonnés par leurs élèves qu’ils se mettent à percevoir autrement, l’ambiance dans les classes change, le rapport à l’adulte également, aux camarades de classe… Les enfants entrent dans la notion de plaisir et se mettent à apprendre plus vite en classe, mémorisent mieux, écrivent autrement…

Qu’est ce que le théâtre vous apporte ?

Je réfléchis depuis longtemps au rôle de l’artiste dans la société. Pour moi, la mission d’un comédien consiste à jouer devant le public certes, mais aussi à se mettre à son service, qu'il soit classique, handicapé, en difficulté, différent... pour qu’il s’intègre encore mieux au monde. Plus prosaïquement, pour bâtir de nouveaux spectacles, j’ai besoin de voir des personnes évoluer autour de moi. Répéter en public, chercher et piétiner avec lui, être disponible à ses suggestions me stimule énormément. Toutes ces résidences que je vis me donnent l’énergie nécessaire pour continuer à exercer au mieux mon métier. Le théâtre est pour moi un laboratoire vivant, plein de jeux et d'interrelations qui me sont indispensables pour avancer dans la vie ! 

FESTIV'ARTS au collège Saint-Paul
73730 Saint-Paul-sur-Isère

 Vendredi 1er juillet 2016 à partir de 10 h. Pour en savoir plus : 04 79 38 20 07

  • Une journée de festival sur le thème du théâtre et des arts de la scène, avec master class de danse, de cirque, de chant et de théâtre, etc.
  • Présentation du spectacle "L'Homme à l'oreille coupée", d'après le roman de Jean-Claude Mourlevat, monté avec une classe de sixième du collège St Paul et la compagnie du Butor.
  • La compagnie du Butor jouera également le 1er juillet "Histoires" et "Square de la Fontaine" (les fables de La Fontaine revisitées), spectacle créé aux collèges ND de Lourdes de Civrieux d'Azergues et St Pie X de Domont.
  • Le spectacle "Square de la Fontaine" sera ensuite en tournée. Pour connaître les dates  :  http://www.compagniedubutor.com/squarejeandlaf.ht

Ce projet d'éducation par le théâtre est soutenu par la Fondation Foujita et par la Fondation Casino

La fondation Apprentis d’Auteuil agit depuis 150 ans pour former et éduquer la jeunesse en difficulté. Avec plus de 80 formations, nous aidons les jeunes en difficulté à s’insérer dans la société tout en accompagnant les familles dans leur rôle éducatif. Nous agissons au plus près des familles avec des structures d’accueil pour enfants ou adolescents en difficultés confiés par les parents ou l’aide sociale à l’enfance. Nous proposons des accompagnements avec ou sans internat. 5 000 collaborateurs aident chaque jour à la prise en charge des jeunes en difficultés et à lutter contre l’échec scolaire. Ils contribuent à leur construire un projet de vie avec un parcours personnalisé. Ce soutien aux jeunes en difficulté et aux enfants déscolarisés permet de découvrir le potentiel et le talent de chacun d’entre eux. Pour soutenir notre association d’aide à l’enfance – n’hésitez pas à faire un don à notre fondation. Apprentis d’auteuil – fondation protection de l’enfance.